Parabéns, professores!

Aqui vai nossa homenagem a todos os professores.

Afinal, não somos professores por obrigação, mas por inspiração.

Quando o leão se sente gazela

Acabamos de saber em primeira mão que o nosso artigo não foi aceito no VI ENPEC. Isso foi uma decepção, mas com certeza servirá para reavaliarmos melhor o nosso trabalho e tentar melhorá-lo cada vez mais.

É isso aí. Bola pra frente!

O Leão e a Gazela agora é LINUX!

O site o Leão e a Gazela se encontra agora numa plataforma LINUX!

O principal motivo foi a instalação do Moodle no site.

Continuem acessando: www.oleaoeagazela.com.br

Nós continuamos correndo.....

O Leão vai falar!

É chegada a hora de novamente apresentar nosso trabalho ao público. Nossa primeira apresentação foi na disciplina LACTEA, onde mostramos nossos artefatos na forma de trabalho final da disciplina.

Dessa vez, apresentaremos no IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Pós-graduação e no IX Seminário de Progresso de Pesquisa em Pós-graduação, que acontecerão durante a III Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-MG.

Todos estão convidados. Em breve saberemos o horário da apresentação e divulgaremos tanto nos blogs quanto no próprio site.

Estamos também aguardando o resultado da nossa inscrição no VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, que acontecerá em Florianópolis no fim do ano.

Problemas de migração

Para implementar os serviços do moodle no nosso site tivemos que mudar de plano com o nosso servidor. Porém, na mudança, tivemos alguns problemas de ordem técnica e o moodle acabou ficando fora do ar por mais tempo do que o planejado.

Pedimos descuplas a todos os usuários e esperamos resolver esse problema o mais rápido possível.

Expansão de domínios

Nossos artefatos não param de crescer!

No PodCast colocaremos os seminários que se realizam toda quarta feira às 10:30 hs no CEFET- MG, Campus II.

No site, conseguimos mais uma façanha nas negociações e implantamos o Moodle para a disciplina de Seminários de Integração das linhas de pesquisa. Essa disciplina é obrigatória e todos os matriculados devem se cadastrar no nosso moodle para entregar os trabalhos da mesma.

Isso foi fruto da negociação dos os integrantes da equipe O Leão e a Gazela tanto com os professores e alunos da disciplina quanto com o provedor que hospeda o site, pois tivemos que mudar de plano para poder colocar o moodle no ar.

Agradecemos a grande colaboração do Henrique, amigo d'O Leão e a Gazela, na criação e configuração do moodle.

É isso aí! Se o Leão correr, não deixe ele fugir!

Investigador Ativo

"Denominamos investigar ativo aquele profissional que exerce, ao mesmo tempo, a função social de professor [...] e a função social de pesquisador em ensino [...]. O professor se torna um invstigador ativo ao pesquisar a sua própria prática, analisando os dados coletados e refletindo sobre eles. [...] Algumas características centrais de um investigador ativo são compromisso, colaboração, paciência epistemológica, intencionalidade, ato de escuta aguçado; observador e questionador do que vê, do que faz, do que escuta, perpectivando mudanças coletiva e social." (MION)

Ouça sobre investigação-ação educacional em nosso podcast acessando o site O Leão e a Gazela.

http://www.oleaoeagazela.com.br/

Um poema pra variar

Metodologar

Nas horas em que me perco
tentando encontrar algum problema
soluço perguntas
que não me servem boas questões.

Ivan Pontelo

De volta à labuta!

Voltamos às aulas na savana do CEFET! O trabalho recomeça em mais um semestre novamente cheio de disciplinas e agora também cheio de defesas tanto de projetos quanto de dissertações.

É pessoal.. tá na hora de correr! O Sol nasceu pra todos!

PONTELO, PARABÉNS!!!

Pois é, não poderíamos deixar passar este dia sem nenhuma postagem!

Pontelo, parabéns por completar mais um ano de vida!

E.............................. continue correndo!

FELIZ ANIVERSÁRIO!

O LEÃO E A GAZELA: WEBSITE E PODCAST COMO FERRAMENTAS VIRTUAIS DE INTERAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Ontem, dia 04 de julho de 2007, depois de muitos ajustes, quase conseguimos fechar o artigo sobre "O Leão e a Gazela". Falta apenas o resumo (abstract) em inglês.

Agora é tentar publicá-lo!

Obs: essa ai é a camisa do nosso grupo!

Apresentação

"... cada vez mais produz-se em grupo, em que cada um contribui com um pouco do que sabe." (PARENTE, 2000)

Conclusão do projeto!

"Percebemos que o conceito de negociação permeou o trabalho em todos os instantes, podendo ser citado como exemplos a inserção do site “O Leão e a Gazela” (www.oleoaeagazela.com.br) no site oficial do PPGET, bem como as definições e escolhas dos temas para as entrevistas e dos entrevistados. Negociações acontecem mediante situações de conflito. Abordamos nas entrevistas relações conflituosas percebidas durante o semestre letivo no MET que se tornaram públicos e, em conseqüência, entrevistamos as pessoas envolvidas direta ou indiretamente nestes conflitos."

"... consideramos que os artefatos cumpriram com seus objetivos, mesmo que parcialmente. Apontamos a possibilidade de continuidade dos artefatos, assim como entendemos que os artefatos não são um fim em si mesmos..." (O Leão e a Gazela, 2007)

Belo exemplo de negociação!

O prefeito queria construir uma ponte e chamou três engenheiros:

um alemão, um americano e um brasileiro.

- Faço por US$ 3 milhões, disse o alemão.
- Um pela mão-de-obra
- Um pelo material
- Um para meu lucro.

- Faço por US$ 6 milhões, propôs o americano.
- Dois pela mão-de-obra,
- Dois pelo material e
- Dois para mim.
- Mas o serviço é de primeira.

- Faço por US$ 9 milhões, disse o brasileiro.
- Nove? Exclama o prefeito.
- É demais! Por que?
- Três para mim.
- Três para você.
- Três pro alemão fazer a obra.

- Negócio fechado!

Concentração

Estamos concentrando todos os nossos esforços na elaboração do relatório final da disciplina LACTEA. Fizemos um questionário para avaliar alguns tópicos da opinião dos integrantes do MET que julgamos importantes. Estamos em processo de análise desse e dos dados coletados nas estatísticas fornecidas pelo web site e pelo podcast.

Atividades

Nesta semana a equipe o leão e a gazela intensificou seus trabalhos, realizando novas entrevistas sobre negociações de conflitos internos ao MET e outros assuntos acadêmicos. Está havendo também maior publicidade dos artefatos construídos, principalmente o site http://www.oleaoeagazela.com.br e o podcast que veicula os arquivos de áudio (entrevistas). Os próximos passos do projeto prevêem processos de avaliação de eficiência e eficácia dos artefatos criados consoante os objetivos projetados. Por eficiência entendemos fazer acertadamente um processo. Neste caso, o processo é o desenvolvimento dos artefatos. A eficácia é ligada ao objetivo propriamente dito, a relação entre os resultados esperados e os obtidos. Eficiência é cavar, com perfeição técnica, um poço artesiano; eficácia é encontrar a água. Estudamos se estas medidas são relativas aos artefatos e as suas implementações diárias feitas pelo grupo, ou então se elas incorporam os processos de divulgação destes artefatos.

Classifique o nosso podcast!

Para quem visitar nosso PodCast, não deixe de classificá-lo! Para tanto, na página do PodCast, ao lado da foto do leão, clique em "classifique este canal":

É possível também classificar as entrevistas e músicas do PodCast. Da mesma maneira, ao lado de cada programa, clique em "classificar este programa":





É possível classificar tanto o PodCast quanto os programas em cinco níveis: excelente, muito bom, bom, regular e ruim. O resultado dessa classificassão aparece nas estrelinhas que ficam acima de cada foto.

Relatório final

Os nossos grupos começaram a pensar no relatório final da disciplina LACTEA.

Começamos a ler algumas coisas e a fazer o exercício de escrever algo que possa ser útil a esse relatório.

Estamos também buscando formas de avaliar os nossos objetos:

"Das nossas discussões surgiram questões sobre a aferição dos resultados esperados na execução do projeto. Muitas dúvidas sobre técnicas e instrumentos de verificação. A necessidade de leituras, mas quais, onde estão? Por enquanto estamos acompanhando os resultados das estatísticos do site. Nestas semana e na próxima deveremos cercar este ponto e decidir como fazer para aferir esses resultados.

No mês de maio, até hoje foram 156 visitas, sendo 106 visitantes únicos, significando que 50 delas foram revisitas.Curioso notar que 7 visitas, ou seja 4,4% delas, duraram mais de uma hora. Será você um deles?

Veja este gráfico dos horários de acesso ao site. Ela reflete os web-hábitos dos visitantes quanto aos horários de acesso.

"
Postado por Grupo Redes - Mestrado em Educação Tecnológica

Pesquisa de Opinião

Atenção comunidade da savana!

Já está disponível uma nova pesquisa de opinião no nosso site

www.oleaoeagazela.com.br

Na secção "Pergunte para o Leão".

Confira!
Sua participação é muito importante para nós!

Imperdível >> Entrevista do Prof. Fábio W. da Silva no Leão e a Gazela

Olá Pessoal!!!
Entrem em nosso site : http://www.oleaoeagazela.com.br/ e ouça a entrevista com o Prof. Fábio W. da Silva, lá ele comenta sobre seu descredenciamento, o motivo de sua decisão e a atual situação do mestrado.
Não percam!

Nova entrevista: Sidney Maia fala sobre...

... nova eleição do representante discente no MET; processo de "descredenciamento" do Prof. Fábio e as vagas para professores destinadas à linha I.

No final desta entrevista mostramos, mais uma vez, que o PodCast respeita o direito e a forma de expressão de cada um...

Valeu Sidney!!!

Acesse o nosso PodCast!

Defesa de Dissertação

Acesse o PodCast e ouça a defesa de dissertação do Alexandre Texeira.

Se você não esteve na defesa não perca mais essa oportunidade de ouví-la.

E não demore pois a defesa, que está sem cortes, não ficará por muito tempo no ar, pois ocupa muito espaço no PodCast.

Não sei em que momento você está, de Leão ou de Gazela, mas sei que você deve visitar:

http://www.podcast1.com.br/canal.php?codigo_canal=1864

NEMHE e PROJETO DE PESQUISA!

NOVIDADE NO PODCAST! E DESSA VEZ EDIÇÃO ESPECIAL!

DUAS ENTREVISTAS SEGUIDAS!

Quer saber um pouco mais sobre o NEMHE?

Acesse o nosso podcast!

Você, aluno do mestrado, tem dúvida no que deve ser seu projeto de pesquisa?

Acesse o nosso podcast!

Você que pretende participar do processo de seleção do Mestrado em Educação Tecnólogica, já pensou no seu plano de trabalho? E porque um plano de trabalho e não um projeto de pesquisa?

Acesse o nosso podcast!

Dentre outras coisas...

ACESSE O NOSSO PODCAST!

(http://www.podcast1.com.br/canal.php?codigo_canal=1864)

VISITE O NOSSO SITE E DEIXE SUA MARCA, OU PEGADA COMO QUISER, LÁ!

(http://www.oleaoeagazela.com.br/)

Internet: você já entrou nessa rede?

Pela Internet
Gilberto Gil
Composição: Gilberto Gil

Criar meu web site

Fazer minha home-page

Com quantos gigabytes

Se faz uma jangada

Um barco que veleje

Que veleje nesse infomar

Que aproveite a vazante da infomaré

Que leve um oriki do meu velho orixá

Ao porto de um disquete de um micro em Taipé

Um barco que veleje nesse infomar

Que aproveite a vazante da infomaré

Que leve meu e-mail até Calcutá

Depois de um hot-link

Num site de Helsinque

Para abastecer

Eu quero entrar na rede

Promover um debate

Juntar via Internet

Um grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut acessar

O chefe da Macmilícia de Milão

Um hacker mafioso acaba de soltar

Um vírus pra atacar programas no Japão

Eu quero entrar na rede pra contactar

Os lares do Nepal, os bares do Gabão

Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular

Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar

Ouça mais esta música acessando nosso PodCast

Estreando: Débora e Clarice

Entrevista que discute o processo de negocição em grupos de trabalho.

Com certeza você já presenciou uma negociação

Então você não pode perder o relato dessa

"eu senti, talvez, o problema do diálogo, então talvez a forma de falar, a palavra que foi utilizada pra falar. Tudo envolvido no discurso, que eu encontrei essa dificuldade, talvez na compreensão do discurso enquanto nos comunicávamos [...] Então acho que isso gerou um obstáculo fortíssimo, porque, pelo fato do não entendimento,..."

"Agente chegou a uma negociação..."

"Até agente com agente mesmo existem esses conflitos, então quando junta mais de um ser humano, existem mais idéias, mais conflitos."

"Exatamente, a questão da comunicação."

www.oleaoeagazela.com.br (PodCast no menu a direita)

Nosso Projeto de Trabalho

Clique aqui http://redes-lactea.blogspot.com e acesse nosso Projeto de Trabalho

Apreensão

Bom, o trabalho está indo bem!

O artefato - PodCast - está tendo boa aceitação, juntamente com o WebSite!

Mas porque então estarmos apreensivos e, até mesmo, um pouco preocupados?

Pois bem, o PodCast esteve fora do ar durante uns 3 a 4 dias, mas hoje (03 de maio) o problema foi resolvido. Não sabemos se isso pode ocorrer com frequência. Esperamos que não. Esperamos que ele - o PodCast - tenha apenas ido curtir o feriado (ehehehehehe)!

Uma outra coisa é que, após decidida a junção definitiva com o grupo Redes, estamos correndo atrás do tempo perdido para fazermos a junção, escrita, dos projetos.

Continuamos acompanhando a negociação dentro dos grupos da disciplina e também de alguns assuntos dentro do mestrado.

Estamos com uma entrevista já saindo do forno e esperamos que tenha boa aceitação como a do Prof. Dr. Heitor Garcia.

Ontem resolvemos conversar com o Prof. Dr. Fábio Wellington, sobre a possibilidade de uma entrevista. Esse é um outro ponto da nossa apreensão!

Não importa o momento em que estamos: o que importa é que estamos correndo!!!

"Cultura: Qual é a sua?"

Cultura
Arnaldo Antunes
Composição: Arnaldo Antunes

O girino é o peixinho do sapo
O silêncio é o começo do papo
O bigode é a antena do gato
O cavalo é pasto do carrapato

O cabrito é o cordeiro da cabra
O pecoço é a barriga da cobra
O leitão é um porquinho mais novo
A galinha é um pouquinho do ovo

O desejo é o começo do corpo
Engordar é a tarefa do porco
A cegonha é a girafa do ganso
O cachorro é um lobo mais manso

O escuro é a metade da zebra
As raízes são as veias da seiva
O camelo é um cavalo sem sede
Tartaruga por dentro é parede

O potrinho é o bezerro da égua
A batalha é o começo da trégua
Papagaio é um dragão miniatura
Bactérias num meio é cultura

Quer Ouvir essa música?

Acesse nosso PodCast!

Essa você não pode perder!

Bom dia galera, já temos nossa primeira entrevista no PodCast!

O entrevistado é o Prof. Dr. Heitor de Garcia do curso de Mestrado em Educação Tecnológica do CEFET-MG

1) Você já ouviu o mito do leão e da gazela? Não? Acesse nosso podcast!

2) Qual a relação desse mito com o mestrado do CEFET? Não sabe? Acesse nosso podcast!

"... os imprevistos são sempre previsíveis, sempre haverá imprevistos, a natureza do imprevisto é que é imprevisível..."

3) Você é um leão ou uma gazela? Também não sabe? Descubra ouvindo nossa entrevista acessando nosso podcast!

"... posição de quem está procurando obter, incorporar outras qualidades, outros conhecimentos e outras habilidades e há momentos em que eles são a fonte dessas habilidades ..."

4) "Excelente![...] satisfação [...] fantástico![...] muito importante"

5) Não deixe de ouvir uma mensagem deixada pra você, aluno, ex-aluno, futuro aluno, do Mestrado em Educação Tecnológica, pelo nosso entrevistado.

Acesse o nosso podcast e nosso website,clicando no menu ao lado, você não pode perder esta oportunidade! Ouça, comente, participe!

Novidade no podcast: METÁFORA

Metáfora

letra e música: Gilberto Gil1982

Uma lata existe para conter algo
Mas quando o poeta diz: "Lata"
Pode estar querendo dizer o incontível

Uma meta existe para ser um alvo
Mas quando o poeta diz: "Meta"
Pode estar querendo dizer o inatingível

Por isso, não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poeta tudonada cabe
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível

Deixe a meta do poeta, não discuta

Deixe a sua meta fora da disputa

Meta dentro e fora, lata absoluta

Deixe-a simplesmente metáfora

Quer ouvir essa música?

Acesse: Rádio "O Leão e a Gazela" (menu ao lado)

Atividades semanais

Na última quarta-feira, dia 18/04/07, fizemos os roteiros das nossas primeiras entrevistas para o PodCast e definimos nossos próximos passos, que serão:

1 - Agendamento da nossa primeira entrevista;
2 - Realização da mesma;
3 - Interação com os outros grupos da disciplina através dos blogs;
4 - Pesquisa de músicas relacionadas ao nosso projeto para upload no PodCast;
5 - Desenvolvimento do WEBSITE e do PodCast;
6 - Avançar nas discussões teóricas acerca dos nossos temas.

Os tópicos de 1 a 3 estão previstos para estarem concluídos na próxima semana. O tópico 4 será iniciado ainda nesta semana, mas não há previsão de término. Os tópicos 5 e 6 já estão em andamento e estarão presentes até o fim do trabalho.

Estivemos também em negociação com o GRUPO REDES para tentar resolver nossos problemas de hospedagem na internet. Fizemos o cadastro num provedor e estamos aguardando confirmação do mesmo para definir nosso novo endereço.

Paralelo a isso foi criado o fórum de discussão do grupo REDES & NEGOCIAÇÃO: "Comunidade: Diálogos entre o Leão e a Gazela" , que será um anexo ao nosso WEBSITE.

Definimos também a música-tema para o nosso PodCast, que tem previsão de estar disponível nele na próxima semana.

NEGOCIAÇÕES EM BUSCA DE MELHORES SOLUÇÕES

Do dia 11 deste mês (quarta-feira) até o dia desta postagem, estamos preenchendo o formulário do projeto de trabalho que definimos, em negociação com o grupo redes.
Juntamente com o preenchimento deste formulário estamos acompanhando e também envolvidos no processo de negociação de como e onde criar o site que também dará apoio ao Podcast que será criado.
Particularmente nas aulas de quarta-feira presenciamos negociações incríveis entre professores e alunos.
Entedemos que a situação geradora do nosso projeto de trabalho e "produto" final, precisa cada vez mais de uma solução e por isso estamos tentando "correr contra o tempo" para disponibilazarmos o que pensamos ser uma possível solução.

Projeto e mudança de termos

Com as pesquisas feitas sobre o que seriam webradio e podcast, chegamos à conclusão que o termo mais adequado para o nosso objeto é "podcast". E assim fica nosso projeto atualizado:

1 - Problema:

1.1 - A dificuldade de comunicação entre os estudantes do Mestrado em Educação Tecnológica (MET) para trocarem informações sobre e para as atividades acadêmicas.

2 - Objetivo Geral:

2.1 - Contribuir para a melhoria da comunicação e da troca de informação sobre as atividades do MET e entre os estudantes do MET.

3 - Objetivos Específicos:

3.1 - Criar um podcast, uma ferramenta virtual, na tentativa de melhorar a comunicação e a interação entre os estudantes do MET.

3.2 - Observar como o conceito de negociação permeia o processo de construção dessa ferramenta.

O que é um podcast segundo a Wikipedia

Podcasting
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Atenção: Este artigo ou secção não cita as suas fontes ou referências.

Podcasting é uma forma de publicação de programas de áudio, vídeo e/ou fotos pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. A palavra "podcasting" é uma junção de iPod - um aparelho que toca arquivos digitais em MP3 - e broadcasting (transmissão de rádio ou tevê).

Assim, podcast são arquivos de áudio que podem ser acessados pela internet.

Estes áudios podem ser atualizados automaticamente mediante uma espécie de assinatura. Os arquivos podem ser ouvidos diretamente no navegador ou baixados no computador.


Funcionamento

Os programas ou arquivos, gravados em qualquer formato digital (MP3, AAC e OGG são os mais utilizados nos podcasts de áudio), ficam armazenados num servidor na internet. Por meio do feed RSS, que funciona como um índice atualizável dos arquivos disponíveis, novos programas de áudio, vídeo ou fotos são automaticamente puxados para o leitor através de um agregador, um programa ou página da internet que verifica os diversos feeds adicionados, reconhece os novos arquivos e os puxa de maneira automática para a máquina. Os arquivos podem ainda ser transferidos para leitores portáteis.


História

O termo podcast é creditado a um artigo do jornal britânico The Guardian em 12 de fevereiro de 2004, mas nesse primeiro momento o termo não se referia ao formato de transmissão com RSS, o que só aconteceu em Setembro daquele ano, quando Dannie Gregoire usou o termo para descrever o processo utilizado por Adam Curry.

O conceito do Podcast é creditado ao ex-VJ da MTV Adam Curry, que criou o primeiro agregador de podcasts usando applescript e disponibilizou o código na internet, para que outros programadores pudessem ajudar. Dave Winer incluiu o enclosure, um elemento na especificação RSS 2.0, o que possibilitou o conceito do podcast ser realmente utilizado. A utilização de feeds RSS para distribuir o conteúdo é a grande diferença do Podcasting em relação aos audioblogs, vlogs e flogs.

Um marco na massificação do conceito foi o lançamento da versão 4.9 do leitor de música digital iTunes, da Apple, que ampliou o suporte aos podcasts, incluindo uma secção na sua loja de música dedicada ao serviço e também uma actualização para o iPod que adiciona a categoria "Podcasts" ao menu "Music".

O formato de transmissão é hoje utilizado por diversas empresas no mundo para divulgar notícias e programação, assim como algumas universidades que começam a disponibilizar aulas neste formato.


Mecanismos

O modelo de publicação / subscrição de podcasting é uma versão da tecnologia "push" (empurrar informação), na qual o fornecedor de informação escolhe qual os ficheiros que pretende disponibilizar num feed e que o subscritor escolhe entre uma multiplicidade de feeds. Enquanto o utilizador não está a "baixar" ficheiros da Internet, existe uma forte componente de "pull" (baixar a informação) porque o receptor é livre de subscrever (ou desistir) de uma grande variedade de canais. Os primeiros serviços "push" na internet (ex: PointCast) permitiam uma selecção muito limitada de conteúdos.

Podcasting é um mecanismo automático onde ficheiros multimedia são transferidos de um servidor para um cliente, que puxa a informação através de um arquivo XML que contém endereços de ficheiros. Genericamente, esses ficheiros contêm vídeo e áudio, mas também podem conter imagens, textos, PDF, ou outros tipos de ficheiros.

Um podcast é genericamente anólogo de uma série de TV ou de um programa de rádio, só que não é ao vivo, como nos programas de TV e Rádio gravados.

O fornecedor de conteúdos começa por produzir um ficheiro (por exemplo, um ficheiro de áudio em MP3) e disponibiliza-o na Internet. Isto ocorre através da disponibilização do ficheiro num servidor de acesso público; no entanto, trackers BitTorrent também são usados, embora não seja tecnicamente necessário que o ficheiro seja público. O único requerimento é que o ficheiro seja acessível através de uma URI que seja conhecida. Este ficheiro é normalmente referenciado como um episódio de um podcast.

O fornecedor de conteúdo passa a referenciar esse ficheiro noutro ficheiro conhecido como feed. O feed é uma lista de URLs onde os episódios do podcast podem ser acedidos. Essa lista é normalmente publicada no formato RSS (embora também possa ser usado o formato Atom), que contém informação adicional como datas de publicação, títulos e textos explicativos sobre a série e cada um dos episódios. O Feed pode conter entradas para todos os episódios da série, mas normalmente está limitado a uma breve lista dos episódios mais recentes, por exemplo, em feed de notícias. O Standard de um podcast consiste num feed de um autor. Mais recentemente vários autores passaram a contribuir com episódios para um único feed podcast usando os conceitos de podcast público e podcast social.

O fornecedor de conteúdo publica um feed num servidor. A localização publicada do feed é assumida como permanente, não sujeita a alteração. Esta localização é conhecida como URI (mais conhecido por URL). O fornecedor divulga o URI do feed junto à sua audiência.

Um consumidor utiliza um software conhecido por agregador, por vezes chamado de podcatcher ou podcast receiver, para subscrever e gerir os feeds.

O que é uma Rádio Web segundo a Wikipedia

Uma rádio-web não é radiodifusão e tampouco tem a recepção aberta e diversificada quanto à do rádio tradicional. Ela utiliza-se de características do rádio convencional e da internet, mas é um novo meio de comunicação, com suas peculiaridades, características, recursos tecnológicos e aplicações.

Tecnicamente, uma web rádio é um sistema de transmissão de arquivos em tempo real, usando uma rede (no caso a internet) através de pacotes de informações (streaming). Ou seja, o arquivo é codificado, dividido em pacotes, transmitido para a rede, e o usuário que se conectar recebe esses pacotes de arquivo na medida em que é enviado para a rede.

Um computador enviando dados (áudio, vídeo, não importa o conteúdo, tudo na internet é transformado em dados) pode ser acessado por usuários em qualquer ponto do planeta.

Todos os meios de comunicação causaram avanços tecnológicos e modificaram substancialmente a sociedade. Mas o impacto social causado pela internet é incomparável.

O rádio via internet impõe transformações qualitativas. A origem dessa mudança está na sua própria criação, quando os militares criaram uma rede de comunicação sem um núcleo central. Daí nasce uma rede de comunicação totalmente fora de controle de quem quer que seja. E o rádio via internet vai surgir baseada nessa transformação. O internauta irá à busca do diferencial, e daí decorre uma grande segmentação de assuntos e identificação com os que falam na rede. Outra grande mudança qualitativa do radio pela internet é a interatividade. O rádio já é interativo por natureza, mas na internet essa interatividade é total. O ouvinte internauta não quer apenas ouvir o programa, ele quer falar, participar, ler mais informações sobre o assunto. Eles querem consultar arquivos, obter dados, ouvir programas já apresentados, comunicar-se com a rádio. As emissoras terão que pensar num público alvo cada vez mais específico, pois como é relativamente barato montar e administrar uma web rádio, a programação vai ser cada vez mais direcionada, e a cumplicidade e a busca do interesse comum são essenciais.

A programação da web radio deve ser pensada especialmente para o meio em que é difundida. O que acontece hoje em dia é a retransmissão das FMs locais pela web, para serem ouvidas de qualquer lugar do mundo. Isso não pode ser considerada web radio. Uma web radio de verdade pensa, cria e monta uma programação específica para a internet, considerando todas as características da rede. O material pesquisado pode e deve ser colocado no site, a disposição dos ouvintes. Outra característica é a transmissão ondemand, ou seja, o ouvinte acessa e escuta o programa que quiser na hora que quiser. Não é mais necessário esperar o programa na grade da emissora, você escolhe qual programa quer ouvir. Isso muda substancialmente a forma de administrar uma emissora. A publicidade deve ser pensada de acordo com o público alvo do programa, e não mais da emissora como um todo.

Retirado de:
http://pt.wikipedia.org/wiki/R%C3%A1dio_Web
em 23/03/2007, 12:20h

Iniciando o projeto

1 - Problema:

1.1 - A dificuldade de comunicação entre os estudantes do Mestrado em Educação Tecnológica (MET) para trocarem informações sobre e para as atividades acadêmicas.

2 - Objetivo Geral:

2.1 - Criar um meio de melhorar a comunicação e a troca de informação sobre as atividades do MET e entre os estudantes do MET.

3 - Objetivos Específicos:

3.1 - Pretendemos construir uma web-rádio, uma ferramenta virtual, na tentativa de melhorar a comunicação e a interação entre os estudantes do MET.

3.2 - Observar como o conceito de negociação permeia o processo de construção dessa ferramenta.

Introdução

A disciplina tem como proposta a elaboração de um Projeto de Trabalho pelos alunos visando também o desenvolvimento de um artefato ou objeto técnico como produto final.

O tema de trabalho deste grupo é NEGOCIAÇÃO. As etapas de construção do projeto, o histórico do seu desenvolvimento e outras informações estarão disponíveis neste blog.